про училок-интровертов...

[nadjavandelft]

... несколько  лет назад, наконец, узнала точно, чем интроверт отличается от экстраверта.
 Интроверт при общении теряет больше энергии, чем получает.
 В этом - вся моя история.
 Это не значит, что я не могу общаться - еще как могу. И с незнакомыми людьми разговаривать, и лекции на полный зал читать, и преподавать, и круг общения у меня шире, чем у многих моих знакомых.
 Это не значит. что я не получаю удовольствия от общения. преподавания, выступлений на сцене - очень даже получаю. Но - устаю. После такого выплеска мне требуется забраться в норку и ни с кем не разговаривать.

Вот этот расход энергии я очень чувствую в преподавании. В отличие от моей сестры mat_vasha  которая на уроках с детьми может фонтанировать и от этого только подзаряжается, я после уроков чувствую сильную потерю энергии.

 Конечно, бывают такие случаи. когда ребенок заниматься не хочет или не может и урок с ним првращается в пытку, потому что приходится буквально стоять на голове, чтоб его заинтересовать, успокоить или, наоборот,  или вывести из состояния апатии. Это утомительно для любого педагога, редко - но у меня пару раз такое бывало. И трудно было донести до родителей мысль, что, может, пусть ребенок займется чем-нибудь другим и все будут счастливы... но я не об этом.

Просто в этом году у меня 3 новых ученика: 2 девочки - 4  и 6 лет, и мальчик - 7 лет.
 Отличные дети. способные, интересные. доброжелательные, мы с ними сразу нашли общий язык и получаем удовольствие от уроков. Я вовсю развлекаюсь - благо маленькие - можно с ними и поиграть и подурачиться - на пользу делу, конечно.
 Но вот, за последним закрылась дверь и я чувствую себя просто выпотрошенной... а тут такое дело - если не вложишься, так и отдачи не будет. а самое тяжелое - это скучный урок, это убийство музыки и времени. этого никак нельзя допускать.

Мальчик мне в прошлый раз сделал комплимент.
 Спросил - бабушка ли я. Я говорю - внуков у меня нет, но по возрасту могу быть бабушкой.
 Он спрашивает - а сколько Вам лет?
 Я говорю - а как ты думаешь?
 - Не знаю.
- А бабушка у тебя есть?
 - Да. даже две, одной 54 года, другой - 60.
 - А на какую я больше похожа?
 - На ту,  -  которой 54 года
- Ну вот,- говорю - а я старше той, которой 60.  Мне 61
Он так удивился, говорит :
 - Я думал,Вы гораздо младше!
 А это - отвечаю - потому что я много с детьми общаюсь - вот как с тобой, вот поэтому и молодею ( это после того как я с ним дурака валяла. прыгала и кого-то изображала сказочного).

 Приятно, что и говорить.
 Но не отменяет того факта,  что, если  мне сообщают, что ученик не придет на урок. я, несмотря на ущерб учебный и материальный, внутренне чувствую облегчение оттого, что лишний кусочек энергии останется при мне.

 Все-таки не зря у педагогов в СССР раньше была возможность выхода на пенсию по выслуге лет...